，墙上挂着的乐符和音乐家的照片，教室里有各
她见过没见过的乐
、琴键琴弦、音阶等。晚上，陶竹在房间里给新书包书
，王雪平在她
后翻箱倒柜地找，从犄角旮旯的位置找
一个
净的小红盒
，
了里面崭新的琴，放
她书包里。她妈妈？
没记错的话，好像也就五个啊。
邹紫若对她还算友好，主动跟她说话：“新同学忘记带
风琴了？”陶竹本想跟他说她放在书包里了，她还没开
，贾湾看见了另一个熟人，
声喊：“邹紫若！”“那……”陶竹好像又明白了一
，她继而验证自己昨天的猜想，“就是家长在蒋家工作的小孩，都在华附的吗？”同样疑惑的还有邹紫若，她一
雾
地反问：“谁啊？”她在想，
风琴是什么？陶竹觉得有这个可能，各个地方对事
的叫法应该多少还是有些不同的，她：“应该是。”关系还没那么熟，陶竹本想当没看见他，贾湾却
疾手快抬起空着的那只手跟她打招呼，陶竹只好小跑过
路，跟他一起往学校的方向走。邹紫若笑着
：“嗯。”陶竹隐约明白了一
，她问邹紫若：“所以……你妈妈也在蒋家吗？”从远
陶竹就觉得被贾湾叫作邹紫若的女生有些熟，等走到她面前，陶竹傻了。邹紫若朝着贾湾后背重重劈了一掌，替陶竹说话：“你怎么那么贱呐！”
王雪平：“什么
风琴？你去哪买？”等她走近，贾湾确认她两手空空，说：“你还是没带
风琴啊。”邹紫若惊喜又意外：“啊？雪平阿姨的孩
也在这上学？这么巧啊？”他说完，朝邹紫若的方向挑眉。
不是王雪平吗？难
邹紫若也认识王雪平？陶竹的视线落在邹紫若手里提着的和贾湾手里一样的绿盒
，猜测他们手里拿的才是真正的风琴，而不是她书包的琴。“嗯，也行。”陶竹应下，背着书包回房间。
“没听说过你说的这个
风琴。”王雪平猜测，“就是琴吧？”这个“她”，指的是陶竹。
早上第二节是陈明的数学课，打了下课铃她放下粉笔，但没下课，而是开始了谆谆教诲：“
二非常重要，并不是大家用来休息过渡的一年，而是得铆足了劲儿往前冲的一年，为三添砖加瓦的一年……”贾湾：“我也说呢。”
陶竹到家，看见王雪平在忙采买的事，就在玄关磨蹭了一会儿，到王雪平闲下来才上前去问：“妈，能给我
钱吗？我去买个风琴。”九月一日是个周三，直接上周三的课，巧的是
二二班的课表就周三副科最多，
育音乐全在周三。贾湾自来熟，一听这话语气里不禁带了
幸灾乐祸：“那可真是太遗憾了啊！”周芷若？
“嗯。”邹紫若收到贾湾的暗号，没像他那样故作
，直接告诉她，“雪平阿姨跟钱阿姨都在天台壹号院，我妈跟其他阿姨在九御别墅，所以我们上学择校没你想的那么简单的。”“当然不是了，都是自己考的。”贾湾一脸“你在想
吃”的表情，“人家都
你工作了，还有义务你儿女在哪上学？而且，他们家那么多保姆司机什么的，要是
照你想象中的人人都照顾到，那他们家也不用别的了。”陶竹自动忽略了蒋家的产业：“他们家的保姆很多吗？”
“哎，你还是太年轻了。”贾湾讳莫如
地说，“你当蒋家就一房产？”每个人手里都拎了一个很大的绿盒
，和贾湾手里的那个一样，陶竹瞥了一王雪平放在书包里的琴，选择空着手去上课。三个人走
校园，贾湾先用眉
指了下陶竹，然后冲着邹紫若挤眉
，看起来很是神秘：“哎，对了紫若，你知她妈是谁吗？”第二天，陶竹背着包好书
的新书和琴上学，下了公
车，刚巧碰到了从另一方向过来的贾湾，他手里拿着一个长长的绿盒，很显。邹紫若就是昨天和班长在一起的同学，就是那个好像不是很喜
她的同学。陶竹：“不知
……就是我们明天音乐课要用，车站附近的乐店应该有卖的吧？”前面有一个女生闻声停下来，站在原地等他们，贾湾让陶竹走快
，一起跟上。他这是哪的
音啊……？同学们提着一
气听，到最后也没听她说要取消音乐课，纷纷松了一气，兴兴地去音乐教室，一看就是对陈明的教诲左耳朵右耳朵了。“那不用去了。”王雪平说，“家里有一个，之前你爸留下来的，等我忙完给你找找。”
贾湾躲了一下没躲过去，夸张地“哟”了一声，被邹紫若
着嘻嘻哈哈地歉。可是，今天的情况似乎又不太一样。
她不想让她们知
她没听说过风琴，避开琴的事没说，顺着他们的话：“嗯，忘了。”陶竹跟着贾湾和邹紫若一起
了班，开始她在北京正式的上学生涯。第10章落
人间贾湾：“是雪平阿姨。”
说
这话，陶竹忽然有华附是蒋家后
园既视。